藝術校園

1. 藝術課程宗旨

1.1 發展創造力及批判思考能力,培養美感素養、陶冶品德,建立文化認知及有效的溝通能力

1.2 從參與藝術創作活動中獲得愉悅、享受和滿足

1.3 提升藝術鑑賞能力,培養對藝術的終身興趣



2. 課程設計概覽

學習範疇

學習目標

培養創意及想像力

發展技能與過程

培養評賞藝術的能力

認識藝術的情境

視覺藝術

運用視覺元素及組織原理進行創作,並利用各種素材及技巧發掘其他表現方式及參與視覺藝術

認識不同美術媒介的特色及運用美術材料、創作過程、元素及資源以表達意念及感情

運用本身的美術見識對美術上的問題作出反應、思考及評鑑

認識美術的文化元素及其對人民生活及整體社會的貢獻

音樂

透過不同的音樂活動進行創作、表演及即興活動,以反映不同的音樂特質

認識及利用音樂元素、材料及資源進行演唱、彈奏和記錄

對音樂作出反應及評鑑

認識音樂與文化的關係

戲劇教育

透過參與戲劇創作(creating drama)學習戲劇的元素及形式,學生應能運用創意和想像力來建構戲劇

透過參與戲劇表演(performing drama)學習表演技巧及劇場知識,學生應能運用戲劇的手法來表演戲劇

透過創作、表演和欣賞課堂戲劇及劇場演出,學生應能對戲劇作品作出回應(responding to drama),學習評賞的知識,形成審美的能力

透過創作、表演和欣賞課堂戲劇及劇場演出,學生應能對戲劇作品作出回應之餘,更能了解戲劇在文化層面上對人類生活與社會的影響及貢獻。


3. 相片

音樂共賞
戲劇校園-表演藝術
戲劇校園-教育劇場
戲劇校園-教育戲劇
藝術家到校 

獎項

全港小學斜坡安全話劇比賽 - 冠軍